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校合唱团的秘密

校合唱团的秘密的演职员

同演员

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校合唱团的秘密剧情介绍

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无声的反抗。其实老师的做法也能理解。
主题意蕴 大人只看利弊,孩子才辨对错则
当我们渐渐长大,不得不接受现实社会中将利益最大化的潜规则,将一切不公归咎于自己的不够优秀,无异于在沉默中死去的
而荣获了第89届奥斯卡金像奖最佳真人短片<校合唱团的秘密>中天真的孩子们,却选择了一种截然不同的方式来面对这样的不公被
影片讲述了一位新转学来的女孩索菲,她热爱音乐,进入校合唱团后却因水平不佳而被艾丽卡老师要求此后只能默唱体
最纯真的是非观胜过一切天花乱坠的狡辩。儿童的世界没有成人所顾忌的虚荣和欲望,呈现出来的则是对这些最有力的鞭挞和嘲讽。
而被要求默唱的孩子不只索菲一个所
最后索菲与好友丽萨联合了合唱团的同学们在最终比赛时全体以默唱的方式对艾丽卡老师的行为进行了一场无声的抗议,令人唏嘘不已声
影片所映射出的真实现实意义亦发人深省,
每个人都有发声的权利,知道真相后的丽萨如是说相
既然校合唱团允许所有人加入,为何要让孩子们屈于形式主义之下只为一个名次感
影片中刻画了丽萨敢于抗争,勇于发声的鲜明人物形象:即使丽萨是一个天赋极高,声音宛如天籁的孩子海
她并没有被艾丽卡老师要求默唱,在与索菲成为好朋友之前,她也未曾发现这一现象碰
当得知真相后,她敢于与不公对抗,敢于为受害者发声,即使不公没有降临在自己身上,她亦为同学们感到忿忿不平无
影片深入描绘了孩子们的美好心灵与正确世界观,生动形象地展示出孩子们的纯真想法影
在孩子们的脑海里只有对与错,而不是为了名次只能放弃自己唱歌的权利子
当成人的利益观与孩童的世界观发生碰撞,冲击的是孩子们最纯真的心灵我
默唱才能让我们赢得比赛,
艾丽卡老师为了得到名次信奉牺牲小我成全大我的思想理念,却无法体会到被要求默唱的孩子们的失落心情有
价值追求一旦偏离本心,又如何才能回到最初的梦想
影片最后,孩子们以自己的方式提出无声的抗议
当艾丽卡老师愤然离场后,所有的孩子都开口唱起了歌,令观众震撼,感叹不已
而在我看来,这样的合唱,才是天籁,是我心中当之无愧的冠军
当社会被物化,当沉默变成习惯
希望现实生活中的我们能敢于发声,将无声的抗议变为有声的反抗,与所有不正之风表明我们本应拥有的态度,永远保持孩童般的赤诚之心,对潜规则说不


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